为更好地贯彻落实党的十九大精神，弘扬中华民族崇尚读书、书香传家的优良传统,引导广大学生“多读书，好读书，读好书”，让学生在阅读中修身立学、益智明理、博闻强识、学以致用，把读书变成学生的自觉需求，使读书成为郑工的校园风尚，推动读书活动全面开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以“推动学风建设，打造书香校园”为根本，以“乐读善学，树立终身学习的理念”为目的，以丰富多彩的读书活动为载体，努力为全体学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为学生的可持续发展打下坚实的基础。
二、活动目标
（一）通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成“爱读书、好读书、读好书”的习惯。
（二）通过读书活动，培养学生浓厚的学习兴趣，把学生读书的风气转化为终身学习的意识，树立终身学习的理念。
（三）通过读书活动，推动书香校园建设，创设学习化、人文化、潜移默化的校园读书环境，促进良好的校风、学风的形成，构建和谐校园。
三、活动时间
2017-2018学年度
四、活动对象
郑州工业应用技术学院全体学生
五、领导机构
为了推动“书香校园”读书活动的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立“书香校园”读书活动领导小组。小组成员名单如下：
组 长：张清华
副组长：吴杰霞 马春梅
成 员：程传喜 陈 晴 蔡向阳 崔玉宾 崔艳丽 董瑞瑞 樊洪深 高积学 王美英 杨健冬 赵开阳 桓逸衡 张登科
六、具体措施
（一）营造氛围，引导学生多读书
1.加大宣传力度。各学院要充分利用网络、电子屏、橱窗、宣传栏等宣传媒介，以及在教学楼、教室每面墙壁设置有关读书方面的名言文化牌，全方位、多角度地开展活动，使学生时时处处置身读书氛围之中，让校园的每个角落都成为学生阅读的书页，力求做到“让每面墙壁说话，让每个角落育人”。
2.实施晨读计划。各学院根据情况划分晨读区域，做好晨读规划或制定晨读手册，将晨读考勤结果与班级评优挂钩。晨读内容可与专业有关，可与文学经典有关，采用多元朗读方式，如领读、轮读、比赛读、自由读、接力读、分角色读等，使学生保持积极昂扬的精神状态，增加学生们的互动性和积极性，提高学生参与晨读的热情。
3.建立“读书园地”。各学院将学院阅览室或专有教室设为“读书园地”，每月进行一次学生读书心得交流会，让学生在读书学习中提高，推进活动不断深入。在读书活动中，学生骨干要对近期读书感想以及生活感悟进行反思，积极发挥模范带头作用，号召全体同学参与到读书活动中。
4.成立“班级图书角”。各学院要鼓励学生将好书与大家分享，发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。学生毕业后图书转赠下届学生，使班级图书不断积累丰富。同时，建立班级图书交流机制，鼓励流通共享，丰富图书资源，以最大限度发挥图书的作用，增加学生的阅读量，扩大学生的阅读面。
（二）加强举措，促进师生好读书
1.扩大图书藏量。学校将以图书馆为主要阵地，结合实际为广大学生推荐书目，为学生购进新图书，内容涉及政治、文化、科学、教育、教学、文学和卫生健康等多个方面，以满足学生学习及文化生活的需要。各学院要根据情况充实学院阅览室藏书量，增加图书文化含量。鼓励学生建立图书架，自主订购报刊图书，建立学生宿舍小书架，开展“图书共享，精神共享”活动，建立生与生之间的图书共享机制。
2.制订读书计划。各学院结合实际每年制订本院年度读书计划，并上报实施。各班级制订班级读书计划，学生根据个人实际情况制订个人读书计划，并按计划进行读书。同时，建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，开展师生共读，以教师的成长带动学生的进步。
3.建立读书档案。班级要建立读书档案，实行读书档案制度，每生在读完一本书后到辅导员处申报，辅导员对其测试，合格后填写读书档案记录，填写完后存入班级读书档案盒。读书档案是评选“读书之星”的重要依据。学年末学院将对各班档案盒进行展览或评比，其成绩是评选“书香班级”的一项重要内容。针对阅读书籍较多的学生，学院适当对其进行表彰和奖励。
4.建立激励机制。各学院要建立读书评比激励机制，形成制度，促进读书活动健康有序开展和向纵深持续。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读量。学年末学校读书活动领导小组将组织人员深入各学院进行调研，评选出“书香学院”。
（三）开展活动，倡导师生读好书
1.走进图书馆，了解图书馆，用好图书馆。各学院要动员学生走出宿舍，走入图书馆，让同学们了解图书馆馆藏分布情况，掌握图书分类、排架方法，熟练使用图书馆检索系统，熟悉图书借还基本流程，使每位学生具备“会找书，会借书，会用书”的基本能力。同时，建议学生有效利用馆藏资源，培养阅读兴趣，提升文化内涵，让阅读成为真正的“悦”读，树立涵养儒雅、自主学习的校园风气。
2.开展读书心得分享活动。班长组织实施开展晚自习读书分享，在自习前15分钟组织1名至多名同学将当日或近期读书的心得体会与大家分享，与书为友，以书为鉴，营造书香班级氛围，共享读书乐趣，形成读书热潮，共同促进学生精神文明建设。
3.搭建读书成果展示平台。各学院要结合实际开展丰富多彩的读书活动，为学生搭建读书活动平台，促进学生各种良好习惯的养成。定期举行诸如演讲比赛、阅读知识竞赛、读书笔记评比、诗歌朗诵、读书论坛、课本剧表演、班级活动成果展等活动。各学院每年评选出学院“读书之星”、“书香班级”等先进集体和个人，对其进行表彰与奖励。
（四）组织开展具体读书活动
1.举办全球祭孔日活动（9.28）（组织单位：图书馆）
2.举办书海寻宝活动（10.19-10.20）（组织单位：图书馆）
3.举办读书笔记征文比赛活动（11.20-12.30）（组织单位：图书馆）
4.寻找郑工最美读者（3.10-4.10）（组织单位：图书馆）
5.结合金盘图书管理系统及各学院综合评定，评选出校“读书之星”、校“书香班级”及校“书香学院”（3.20-4.10）（组织单位：图书馆、学生处）
6.以世界读书日为契机开展2017年读书系列活动颁奖典礼暨2018年读书活动启动仪式（4.23）（组织单位：图书馆、学生处）
7.毕业季—图书漂流活动（5-6月）（组织单位：图书馆）
8.不定期举办读书讲座（组织单位：图书馆、学生处）
七、保障措施
（一）加强领导，提高认识
各学院要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的监管与督查，指导读书活动的正常开展。对学生的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入学生的期末评定之中。
（二）认真组织，精心指导
各学院在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订阅读计划，指导学生阅读。各学院可通过召开读书活动经验交流会、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成效。
（三）注重实效，培养习惯
各学院要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，特别培养学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型学生要重点宣传，发挥榜样作用。各学院要把读书活动作为一种长效机制固定下来，常抓不懈，抓出成效，抓出特色。
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