基于管理类专业发展视角的教育教学改革与实践思考

管理学院旅游教研室 吴杰老师

在郑州工业应用技术学院教师岗位将近十年，我深刻体会到教育事业正处于深刻变革的浪潮之中。结合经管类专业面临的困境、学生学习动力不足等现实问题，以及大数据时代带来的机遇与挑战，对教育理念、课堂教学质量提升及教学改革有了一些思考与总结。

一、对教育本质的再认识

教育的本质不仅是知识的传授，更是对学生思维能力、创新能力与实践能力的培养，帮助学生树立正确的价值观和人生观，使其具备适应社会发展的综合素质。在《SPSS统计分析及应用》课程教学中，我逐渐意识到，学生掌握SPSS软件的操作步骤只是基础，更重要的是培养他们运用数据分析思维解决旅游管理实际问题的能力。例如，在讲解相关性分析时，引导学生思考在旅游市场调研中，如何通过分析游客年龄、收入与旅游目的地偏好、旅游消费行为之间的关系，为旅游企业制定精准营销策略、优化旅游产品设计提供依据，让学生明白所学知识的实际价值，从而激发学习的内在动力。

旅游管理专业教育同样需要注重培养学生的理性思维和分析能力。旅游管理专业的学生未来大多从事旅游规划、景区运营、旅游服务等工作，在实际工作场景中，数据分析能力不可或缺。教育工作者应打破文科与理科的固有界限，将数据分析思维融入旅游管理教育体系，拓宽学生的思维视野，使他们在未来职场中更具竞争力。

二、课堂教学质量提升策略

（一）优化课程内容设计

在课程内容设计上，紧密结合旅游管理专业的特点和需求。增加旅游市场调研数据的分析案例，如利用SPSS进行旅游客源市场细分、游客满意度分析、旅游产品定价策略分析；引入旅游行业前沿案例，如智慧景区建设中的数据应用、旅游大数据平台的运营管理。同时，及时更新课程内容，融入行业最新的数据指标和分析方法，如结合当下热门的游客行为大数据，讲解如何运用SPSS对相关数据进行清洗、分析和可视化呈现，使课程内容更具实用性和时代感。

（二）创新教学方法

采用混合式教学模式，将线上学习与线下教学相结合。利用在线教学平台，如超星学习通等，发布SPSS软件操作的微视频、练习题和拓展阅读资料，让学生在课前进行自主学习。课堂上，通过案例讨论、小组项目等方式，引导学生运用所学知识解决实际问题。例如，布置小组作业，要求学生针对某一热门旅游目的地，收集游客相关数据，运用SPSS进行分析并撰写旅游市场调研报告，培养学生的团队协作能力和实践能力。此外，引入情景教学法，模拟旅游企业数据分析、旅游项目策划的真实场景，让学生在角色扮演中掌握数据分析技能，提高学习的积极性和参与度。

（三）加强师生互动与反馈

建立良好的师生互动机制，关注学生的学习状态和需求。在课堂上，鼓励学生提问和发表自己的见解，对于学生的疑问及时给予解答和指导。课后，通过线上交流平台、定期的课后辅导等方式，与学生保持密切沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学策略。同时，注重对学生学习成果的反馈，采用多元化的评价方式，除了传统的考试成绩外，还将课堂表现、小组作业、旅游市场调研报告等纳入考核范围，全面评价学生的学习效果，帮助学生认识自己的优点和不足，促进其不断进步。

三、管理类专业利用大数据的路径探索

（一）课程体系改革

构建“旅游管理+大数据”的课程体系，在旅游管理专业的课程设置中，增加大数据相关的课程模块。除了《SPSS统计分析方法及应用》外，开设《Python数据分析基础》《旅游大数据挖掘与应用》等课程，培养学生的旅游数据采集、处理、分析和可视化能力。同时，将大数据分析的理念和方法融入旅游管理专业核心课程，如《旅游市场营销》《旅游规划与开发》，实现旅游管理专业与大数据的深度融合。

（二）师资队伍建设

加强旅游管理专业教师的大数据能力培养，通过组织教师参加大数据相关的培训、学术交流活动，鼓励教师开展旅游大数据相关的科研项目等方式，提高教师的大数据教学和科研能力。同时，引进具有大数据背景的专业人才，充实旅游管理专业教师队伍，为旅游管理专业利用大数据开展教学和科研工作提供人才支持。此外，建立跨学科的教学团队，促进旅游管理专业教师与理工科教师之间的交流与合作，共同开展旅游大数据相关的教学和研究工作。

（三）实践教学创新

建立旅游大数据实践教学基地，为学生提供旅游大数据分析的实践平台。与旅游企业、旅游大数据科研机构合作，共建旅游大数据实验室，让学生接触到真实的旅游大数据环境和项目。在实践教学中，采用案例教学、项目教学等方式，让学生在实践中掌握旅游大数据分析的技能和方法。鼓励学生利用互联网上的公开旅游大数据资源，开展自主实践和创新创业活动，如设计基于大数据的旅游产品推荐系统、旅游市场预测模型，培养学生的创新精神和实践能力。

在教育变革的时代背景下，作为一名高校教师，我将继续深入探索教育教学改革之路，不断提升课堂教学质量，积极应对旅游管理专业发展面临的挑战，充分利用大数据等新技术，为培养适应时代需求的高素质旅游管理人才贡献自己的力量。通过持续的教学实践和反思，不断优化教学方法和课程体系，让旅游管理专业在新时代焕发出新的活力。