教海拾贝十三载：物流教育的理念蜕变、质量精进与改革探航
管理学院物流教研室 王玉玲老师
自2012年8月踏入校门，转瞬已近十三载春秋。时光匆匆如白驹过隙，我鲜有机会静下心来细细品味这段从教生涯的酸甜苦辣。执教即将满十三周年之际，回望在管理学院的日子，讲台上挥洒的汗水、实训室中指导竞赛的日夜、假期里批改论文的时光皆历历在目，却又不知从何说起。从初登讲台的青涩到如今的从容，教育生涯的每个阶段都收获满满。回顾成长历程，转变教育理念、努力提升教学质量，不断探索教学改革，自己也随着教龄的增长而不断成长。
一、教育理念转变
初执教鞭，我执着于教学计划在课堂“完美”地执行，常陷入单向式“教师讲、学生记”的知识灌输困境，学生在课堂上的注意力难以长时间集中，学习的积极性和主动性不高。一次《公共关系学》课上，我尝试布置了专题活动策划任务，学生的出色表现超乎想象，这才让我恍然，原来自己一直低估了学生的潜力和创造力。这次经历也让我深刻认识到满堂灌的局限，课堂应以学生学习效果为中心。随着教学经验的积累，我逐渐转变了教育理念，秉持“以生为本、教学相长”的理念，坚持以学生为中心，突出学生的主体地位，让学生在有限的课堂时间内获得最大的收获。
二、教学质量提升
“学为人师，行为世范”是每一位教育工作者毕生追求的教育家境界，也是新时代教师成长和发展的方向，凸显了教师深厚学识在教育教学中的关键地位，强调了教师品德修养的榜样力量。这八字箴言对我有着极大的督促，时刻提醒着我要树立终身学习的理念，不断强化这一观念，潜心钻研专业知识，拓宽和深化自身的知识结构。我积极向资深教师学习，与年轻教师交流，广泛阅读书籍，参加各类培训，以扎实的学识赢得学生的尊重与信任。
此外，提升课堂教学质量，既需扎实的专业知识，也需在教学设计上精益求精。明确教学目标、优化讲授内容、选择合适的方法与手段，均为影响教学质量的关键因素。因此，教师不仅要自我学习，还要积极主动向他人学习教学经验和教学方法，自主开展教学设计，努力提高自身的教育教学水平，以高质量内容供给提升课堂教学高阶效果。
三、教学改革探航
习近平总书记强调：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。” 教学改革的重要性在于适应国家和社会发展的需求，提升教育质量，促进学生全面发展，是每一位教师应该积极探索和践行的。
随着学校的发展，师资队伍不断壮大，我承担的课程门数也得到了合理优化，为教学改革探索提供了条件。首先，课程考核方面实施改革，ERP实训课程采用过程性考核，更关注学生的学习过程、努力程度和学习收获，依据学段特征与学生成长规律，结合出勤、参与度、任务完成度及实训报告，构建综合考核体系，注重学习过程，而非单一成果。其次，教学内容亦需革新，以ERP实训课程为例，鉴于实训室建设较早、内容略显局限，故结合实际对教学内容进行丰富与优化。最后，积极构建学习通线上学习平台，发布课件、视频、习题等资源，便于学生预习与复习。并利用其互动功能，鼓励内向学生积极参与课堂互动。
四、教学方法
以现在主要讲授的ERP实训课程为例，根据学生的知识基础和认知规律，采用分岗协同运作模式，以“项目为主线、教师为引导、学生为主体”实施教学过程组织。除了讲授法以外，课程采用的教学方法主要有：演示法，教师会提前制定详细的企业模拟经营练习方案，并以此为基础，逐步演示企业模拟经营的整个流程。在演示过程中，教师会巧妙地结合讲授法，引导学生深入思考如何制定有效的经营方案，从而帮助学生全面熟悉并掌握实训流程及具体操作，为后续的自主经营打下坚实基础。通过演示降低因不确定性带来的畏难情绪，发展学生的观察能力和分析能力，帮助学生树立学习信心，增强学习兴趣。项目教学法，将企业模拟经营按年度分为若干个项目，在老师的指导下，由学生自主完成每个项目即每年的企业模拟经营，包括信息的收集、经营方案的设计与实施及最终实施后的自我总结评价与改进。学生通过完成每一个项目，不仅能够锻炼信息收集、方案设计与实施的能力，还能有效提升独立分析与解决问题的能力。任务驱动法，在模拟经营前，设置年度经营任务和目标，要求学生按要求完成，任务目标的设置通常以往年同专业学生的最佳业绩为参考，这样的设定能够作为“任务”的诱因，有效激发学生的挑战欲和求胜欲，进而诱发、加强并持续维持学习者的成就动机。讨论法与启发式教学，针对模拟经营过程中各组出现的共性问题，组织学生思考讨论并分享点评。讨论前，教师根据教学情况，了解学生学习情况，提炼共性问题，确定讨论的方向或题目，并提出具体要求。鼓励学生主动思索，组织组内及组间讨论，梳理思路并制定发言概要，以此培养他们的辩证思维与独立见解能力。讨论告一段落后，教师进行总结，并抛出值得进一步深思与探究的议题。针对教学进程中涌现的个性难题，教师以引导者的身份，运用启发式教学法，激励学生深入剖析问题核心，旨在培养他们的创新思维与自主解决问题的能力。
以上是我对自身教学工作的总结，深知自身仍有诸多需要努力改进之处，借用陆游“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的诗句表达我对未来期盼。
