且教且思，笃行致远

管理学院工商教研室 赵茹慧老师

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“高校立身之本在于立德树人。”新时代下，作为高校从事德育工作的任课老师，更要以自身的道德品质、人格修养、专业素质做好新时代大学生人生道路上的引路人。就像习总书记说的那样，“教师要铭记自己的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生的心灵”。

2017年，我有幸来到郑州工业应用技术学院进行工作，截止今日已有8年多时间。这8年来，我从事辅导员工作4年多，先后带了2016级、2020级机电工程学院的学生，共590名本科生、149名专科生。对我而言，辅导员工作是一种坚守、一种热情、一种情怀。同时，在辅导员岗位上也一直在从事教学工作。直到2022年9月，有幸来到管理学院担任一名专职教师，在教师岗位上一直努力做着精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

一、针对教育----始终铭初心

2017年研究生毕业以后，我的第一份职业便是辅导员工作。我也想深刻体会这份神圣的职业，陪伴自己的学生从青涩到成熟，成为学生成长的见证者和未来成功路上的引路人。不经然间，作为辅导员的我，已经和学生走过了四个多年头。对我而言，能够帮助同学们树立正确的价值观；能够帮助同学们养成良好的行为习惯；能够帮助同学们顺利的完成大学的学业；能够帮助同学们在激烈的社会竞争中站稳脚步；能够帮助同学们实现他们的梦想完成他们的蜕变……这就是作为辅导员价值所在。正是这份情怀，我时时刻刻关心和牵挂学生们。

在从事辅导员工作期间，我一直也在奋力前行的路上，不断提高自己的专业知识与素养，4年里拿到了就业创业讲师证书和工商管理讲师证书，在科研方面，发表期刊10余篇,主持1项厅级课题、参与1项厅级课题和3项市级课题。2022年作为专职教师，在上课期间，我不断开拓新思路，努力提高工作的实效性。我不断地用自身的知识、智慧、品德影响学生。无论怎么样，在教给学生经验与知识时，使我们明白了“没有爱便没有教育”，教师对学生们的爱是有多种不一样形式进行诠释。“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的教师，肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。转岗为专职教师后，开始钻研科研。在科研方面又发表2篇核心论文，1篇期刊，主持厅级课题1项，参与省级课题2项，参与厅级课题2项和3项市级课题。我始终坚信作为教师要不忘来时路，方知向何行。

二、针对教学方面----始终守匠心

在教学方面，作为知识的传播者和技能的培育者，在教学的每一环节我们都应秉持匠心。从精心设计教学方案，到细致打磨每一堂课的内容；从关注每个学生的学习状态，到耐心解答他们的疑惑，都需要我们全身心的投入。作为高校教师，我们不仅要深入钻研教材，还要结合学科前沿动态和实际应用案例，设计出富有启发性和趣味性的教学内容。同时，通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在掌握知识的同时，培养逻辑思维和解决实际问题的能力。我习惯性地会看近一周的新闻，保持看跟我所教课程是相关联的，因为很多学生特别关注时事热点并将所学的知识能运用到现实生活中，每当上课提到某个企业最近发生的事情，让同学们进行思考和反思，用课堂所教的知识点来解决现有问题，同学们热情度和上课听课的认真程度特别高。正因为结合学科前沿动态和实际应用案例，不断提升教学质量，让学生收获扎实的专业知识和卓越的学习体验。

三、针对教学科研方面-----始终秉恒心

关于搞教学科研，那确实不是轻松活儿，挑战和不确定性就跟家常便饭似的。刚接触科研时，两眼一抹黑，什么经验也没有，当你满心热情地一头扎进去，结果被现实狠狠泼了冷水，失败和挫折会时常有。但是不能因为这点困难就打退堂鼓，我始终坚信，有付出就有收获。每一次失败都是一次成长的机会，我静下心来，分析问题、总结经验，慢慢摸索。所以，在科研这条路，没有恒心可走不远。需要一步一个脚印，不断探索未知，大胆尝试新方法，勇于突破学术瓶颈。别怕犯错，也别怕走弯路，只要保持这份恒心，在科研的土壤里持续深耕，就一定能收获属于自己的科研成果，为教学科研事业添砖加瓦。通过保持恒心，已经主持了2项厅级课题，参与了2项省级课题，参与了多项厅级课题和市级课题，发表了2篇核心，多篇期刊论文。

四、针对课堂教学改革方面----始终探锐心

对于课堂教学的改革充满未知与挑战，需要我们以敏锐的洞察力捕捉教育领域的新趋势、新技术，如新兴的数字化教学工具、跨学科融合教学模式等，积极探寻改革新方向、新路径，凭借锐意进取的精神突破传统教学局限，开拓出具有创新性和前瞻性的课堂教学新局面。尤其现在的AI智能工具，经过学院4月24日关于课程建设、课堂活动、作业、考试基础、知识图谱、智慧课程、AI工作台重点的培训工作，将智能辅导软件引入课堂，利用大数据分析学生的学习行为和知识掌握情况，为学生提供个性化的学习建议和辅导方案。同时，探索人工智能与专业课程的深度融合，使课堂教学改革紧跟时代步伐，充满创新活力。

五、总结--我们始终要怀仁心

总之，作为教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。无论是之前作为辅导员，还是现在作为任课教师，“怀仁心”就如同“榜样”和“阳光”，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生让学会主动学习、自我学习、积极探究学习。同时，我们要用自我的德行和人格魅力熏染学生，唤醒学生的良知和对世界的爱。

我想，一名优秀的教师。首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生学习，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生需要的人，这将是多么幸福的事情呀，这也一定是天底下最可爱最快乐的职业！