2026年暑期教师培训（五）

践行OBE育人评价理念 人工智能赋能课堂新发展

为扎实推进本科教育教学审核评估工作，深化 OBE 教学理念落地，同步加快教育数字化改革步伐，管理学院于7月11日组织全体教师开展系列线上专题培训，本次培训围绕“人工智能如何赋能教学设计”、“基于OBE理念的课程目标达成度检测与分析”展开主题学习，旨在全面提升教师课程质量评价、智能备课实操能力。

首场培训聚焦四大核心板块。一是梳理运用AI开展教学设计的核心要点，围绕教学评一致性，规范目标、学情、活动、评价全流程设计逻辑；二是详解AI教学设计五步法，从需求定位、指令设计、方案生成、资源配套、效果校验分步实操，区分基础、进阶、高阶分层教学设计模式；三是面向零编程教师讲解课堂互动工具开发方法，现场演示随机点名、协作白板、虚拟实验、随堂竞赛等多款轻量化工具，借助AI快速生成互动教学素材；四是传授精准撰写AI提示指令的关键技巧，明确任务拆解、清晰表述、对标示例等撰写逻辑，同时讲解主流AI工具优劣，提醒教师做好学生隐私保护，规避AI幻觉、学生过度依赖等使用隐患。

第二场培训聚焦OBE理念的课程目标达成度检测与分析。曹殿波教授针对课程目标达成度计算复杂、缺乏数据支撑等现存教学痛点给出落地对策。分步指导教师编制课程目标考核对照表、分层评价量规、达成度计算公式，规范课程目标达成度分析报告撰写。

图1 管理学院全体教师参与培训

整场线上培训条理清晰、案例详实，全程设置互动答疑环节，参训教师在线交流踊跃。既理顺了课程目标达成评价、评估材料归档工作流程，又掌握标准化AI备课方法，有效解决了以往智能备课思路零散、课堂互动形式单一等问题，打通课程设计、课堂实施、质量评价完整教学链条。

下一步，管理学院将持续开展教学改革系列培训，推动 OBE 评价体系与人工智能教学工具深度融合，完善人才培养质量闭环管理，以数字化教学改革夯实本科教育根基，打造以学生为中心的深度学习课堂，持续提升人才培养整体质量。